Jurnal DwiMingguan Modul 3.3. Pengelolaan Program yang Berdampak Positif pada Murid

                

          oleh: Yuliana Podungge, S.Pd,   
SMP Negeri 1 Tilamuta  CGP  Angk 6
     Kab. Boalemo, Prov. Gorontalo 

                  

        Pada Kegiatan Jurnal DwiMingguan untuk modul 3.3. Pengelolaan Program  Yang berdampak Positif pada Murid  saya mengambil model  Refleksi  yang dikembangkan oleh  DR.Roger Greenaway yaitu model 4F    (Facts, Feelings, Findings, Future ) atau di terjemahkan menjadi 4P (Peristiwa, Perasaan, Pembelajaran dan Penerapan),bagaimana tentang Jurnal ini maka dijelaskan sebagai berikut :

1. Facts, (Peristiwa), Dalam mempelajari modul ini, tentunya banyak hal baru yang saya dapatkan, dalam hal ini saya mempelajari tentang bagaimana melakukan kolaborasi dengan teman sejawat,baik yang terdapat dalam kelompok yang selama di pelatihan Guru Penggerak ataupun teman sejawat yang terdapat di lingkungan sekolah SMP Negeri 1 Tilamuta, tentang Pengelolaan Program yang berdampak pada murid, dalam program ini guru diminta membuat suatu program yang mewujudkan sikap kepemimpinan pada murid dalam proses pembelajaran yaitu mengenai program Intrakurikuler, Kokurikeler dan Ekstrakurikuler, dimana kita harus bisa memberdayakan murid agar pembelajaran  yang kita lakukan bisa menyenangkan bagi murid.

2. Feelings ( Perasaan) jika kita membahas tentang perasaan saat melakukan suatu program yang ingin kita laksanakan tentunya terdapat berbagai macam rasa yang semuanya itu pasti akan terjadi, nah dalam mengimpelemnatasikan program ini Saya merasa senang, bangga  karena saya bisa melakukan pengelolaan program yang berdampak pada murid walaupun saya harus melakukan kolaborasi dengan teman sejawat, tetapi ini yang membuat saya banggakarena saya bisa menjadi pelopor  dalam menggerakkan teman-teman untuk memberdayakan murid didalam program ini disamping itu programnya membuat murid menjadi senang, sebab murid dilibakan langsung yaitu  melalui memberdayakan (suara) Voice,  Pilihan(Choice0  dan kepemilikan (Ownership)sehingga murid merasa dihargai. dari apa yang sudah saya lakukan  saya mengganggap apa yang saya lakukan  semuanya demi murid dan sudah melibatkan  murid di dalamnya dan itulah yang saya rasakan adalah suatu  kebanggan.

3. Findings (Pembelajaran) didalam mempelajari modul ini terdapat beberapa pelajaran yang saya dapatkan yang dimulai dari diri bagaimana memahami tentang cara mengelola program yang berdampak positif pada murid, yang dilanjutkan dengan pembahasan diruang kolaborasi bersama teman CGP membahas tentang program apa yang akan dilaksanakan yang tentunya diharapkan untuk kepentingan murid, apa yang sudah direncanakan lebih di mantafkan lagi  pada Demonstrasi kontekstual,kemudian masuk pada Koneksi Antara Materi disini saya menghubungkan antara modul yang sudah saya dapatkan dari modul 1 sampai dengan modul 3.2 yang diharapkan masing-masing modul merupakan suatu garis lurus yang akan menghasilkan suatu program yang mampu menciptakan pembelajaran yang berpihak pada murid dan tentunya akan  menyenagkan sehingga  program pembelajaran yang didasarkan pada profil pelajar pancasila akan terwujud, dan diakhir kegiatan semua program itu saya buatkan dalam suatu AKSI NYATA dimana program yang saya rencanakan dengan melibatkan komunitas sekolah terutamanya adalah  murid dengan mengembangkan bakat dan potensi yang ada dalam diri mereka antara lain dengan memperhatikan  Suara  (voice) ,  Pilahan (choice) dan  Kepemilikan (ownership)  dalam  menyusun suatu program atau kegiatan.

4. Future (Penerapan )setelah mempelajari modul ini  merupakan suatu hal yang ingin saya lakukan  baik dilingkungan sekolah saya maupun di lingkungan komunitas Praktisi kedepannya adalah saya akan menerapkan pengelolaan yang berdampak pada murid pada setiap kegiatan  yang akan saya lakukan, saya akan  melibatkan murid dalam  memanfaatkan atau mengembangkan potensi yang mereka miliki dengan memperhatikan voice, choice dan ownership  dengan menggunakan Inkuiri Apresiatif BAGJA.

#Tergerak, bergerak, menggerakkan #

#YulianaPodungge

Salam sehat salam guru penggerak